一、题型特征 完形填空是全国各地中考英语必考题型之一，一般占分10％—15％。题型特征是：一篇短 文中间留10—15个空格，每个空格给出4个选项，要求从中选出最佳答案填入相应的空格内。 由于这种题型既 考查学生的语法、词法、句法、习惯用法等英语基础知识的综合运用能力，又考查他们对短文的阅读和理解能 力。这种题型综合性较强，因而难度较大。
二、答题思路与技巧 由于完形填空题旨在考查学生综合运用英语基础知识的能力和阅读理解能力。因此 ，要做好完形填空题，除了要具备较扎实的英语基本功之外，还必须具备良好的应试心态，掌握一定的答题技 巧。
1.充满信心，沉着冷静 无论做什么事情，信心十分重要。有的同学尽管英语基础不错，但由于平时做练 习时有“偏食”的习惯，即喜欢做基础题，怕做综合性较强的能力题（如完形填空、阅读理解等），因而在考 试中遇到这类题目时就会感到压力大，信心不足。同学们在做完形填空题时一定要充满信心，沉着冷静，要相 信自己的实力。只有这样，答题时才能发挥出自己的最佳水平，减少失误。
2.通读全文，掌握大意 笔者在中考监考时发现，有相当一部分同学在没有通读全文、弄懂大意的情况下 就急忙边阅读边依空选择。这是一种不良的答题习惯。而且那些错误的答案会在大脑中先入为主，在复查时很 难发现，同学们在做题之前必须先集中精力将短文精读两遍，掌握其大意，同时要记住短文里的人物、时间或 地点，尤其要注意首句和尾句的含义。这样，答题时才能心中有数。
3.形意结合，前后参照 完形填空所要求填的答案在意义上必须和短文内容相符，形式上必须符合语法规 则和习惯用法。有些同学之所以失分较多，其中一个很重要的原因就是顾此失彼。同学们在选择答案时，应先 从意义上判断其是否与短文内容相吻合，然后再从形式上（如时态、语态、非谓语动词、主谓一致、固定搭配 等）判断所选答案是否恰当，前后参照，连贯考虑，提高选择的准确率。
4.先易后难，迂回解题 做完形填空时，对于一时没有把握的题目，可以采用“迂回战术”，在题号前标 上记号，先绕过去做下面的题目。在做完较容易的题目之后再回过头来思考那些难题，同时把已确定好了的答 案代入短文，帮助理解。这样，也许难题就不难了。
5.全文贯通，复查核定 做完题目后，要仔细复查核定。复查可以采用两种方法：1.不看已选的答案，再 把所有的题目做一遍，然后看看两个答案是否一致，如不一致，再仔细比较鉴别；2.把答案代入短文细读一遍 ，看所选答案是否与短文整体相吻合，再把每个空白处与它相对应的4个答案一一对照。
三、中考题例分析（1998年浙江杭州）
阅读下列短文，掌握其大意，然后在21—30各题所给的四个选项中选出一个最佳答案。（保留原题号）
Henry was not good at maths. Even when the teacherexplained something a second time, he still couldn't 21 it.
"Never mind. I'll sit next to the boy who's the best at22 ," Henry thought, "and 23 his a nswer."
The day of the exam came, and Henry sat nex to Allan, whowas 24 at the top of the class in maths. Henry copied Allan'sanswers onto his own exam paper. At the end of the exam, theteache r said, "Well, boys and girls, I've decided to give ared starto the student who got the highe st grade. It's 25for me to decide who I'll give the star to, however, 26 twostudents, Hen ry and Allan, got the 27 grade. " After amoment she went on. "But I've decided to give t he star to 28this time."
Henry was 29 when he heard this. He stood up and said,"But I got the same grade as Allan,
madam."
"That's true," the teacher said. "However, Allan's answerto Question 6 was 'I don't know', but 30 was 'Nor do I.'"
21.A.retell B.answer C.remember D.understand
22.A.English B.maths C.science D.Chinese
23.A.check B.copy C.keep D.choose
24.A.never B.almost C.always D.sometimes
25.A.hard B.easy C.unusual D.important
26.A.if B.though C.until D.because
27.A.low B.high C.same D.different
28.A.Allan B.Henry C.nobody D.anybody
29.A.afraid B.angry C.pleased D.worried
30.A.his B.mine C.yours D.others'
【答案与简析】首先通读全文，了解短文大意：亨利数学不好，甚至当老师再次讲解所学知识时，他还是 听不懂。但是他不以为然，他决定考试时坐在数学最好的学生旁边抄人家的答案。考试那天到了，亨利坐在艾 伦旁边。艾伦是班上数学成绩最好的。亨利仔细地把艾伦的答案抄到自己的试卷上。考试结束后，老师说，他 决定把红星奖给分数最高的学生。然而，他很难决定把红星奖给谁，因为亨利和艾伦两人都得了最高分。过了 一会儿，老师接着说，他决定这一次把红星奖给艾伦，因为艾伦的第6个问题的答案是“我不知道”， 而亨利 的答案是“我也不知道”（老师从这个答案得知亨利的答案是抄袭艾伦的）。
21.由于亨利数学不好，尽管老师再三讲解，他还是听不懂， 故此空应选D。22.亨利的数学不好，所以他 决定考试时坐在数学最好的学生旁边，故此处应选B。23.根据句意，亨利想抄袭别人的答案，所以该题应选B。
24.根据上文，艾伦在班上数学是最好的，因而他的数学成绩总是第一，所以此空应选C。 25.由于两人成绩 相同，老师很难决定把红星奖给谁，所以该题答案为A。 26.下文是老师很难决定把红星奖给谁的原因，因此 该空应填because，故答案为D。 27. 由于亨利的答案是抄袭艾伦的，所以他们得了相同的分数，故该小题答 案应为C。 28.下文说亨利听了老师的决定后不服气，说明老师决定把红星奖给艾伦，故答案为A。 29.亨利 和艾伦的分数相同，但老师却把红星奖给了艾伦，亨利听了很生气，所以此空应选B。 30.亨利的第6 个问题 的答案是“Nor do I”，故此答案应选C，yours= your answer。
英语完形填空题应试策略_英语教学论文
二、答题思路与技巧 由于完形填空题旨在考查学生综合运用英语基础知识的能力和阅读理解能力。因此 ，要做好完形填空题，除了要具备较扎实的英语基本功之外，还必须具备良好的应试心态，掌握一定的答题技 巧。
1.充满信心，沉着冷静 无论做什么事情，信心十分重要。有的同学尽管英语基础不错，但由于平时做练 习时有“偏食”的习惯，即喜欢做基础题，怕做综合性较强的能力题（如完形填空、阅读理解等），因而在考 试中遇到这类题目时就会感到压力大，信心不足。同学们在做完形填空题时一定要充满信心，沉着冷静，要相 信自己的实力。只有这样，答题时才能发挥出自己的最佳水平，减少失误。
2.通读全文，掌握大意 笔者在中考监考时发现，有相当一部分同学在没有通读全文、弄懂大意的情况下 就急忙边阅读边依空选择。这是一种不良的答题习惯。而且那些错误的答案会在大脑中先入为主，在复查时很 难发现，同学们在做题之前必须先集中精力将短文精读两遍，掌握其大意，同时要记住短文里的人物、时间或 地点，尤其要注意首句和尾句的含义。这样，答题时才能心中有数。
3.形意结合，前后参照 完形填空所要求填的答案在意义上必须和短文内容相符，形式上必须符合语法规 则和习惯用法。有些同学之所以失分较多，其中一个很重要的原因就是顾此失彼。同学们在选择答案时，应先 从意义上判断其是否与短文内容相吻合，然后再从形式上（如时态、语态、非谓语动词、主谓一致、固定搭配 等）判断所选答案是否恰当，前后参照，连贯考虑，提高选择的准确率。
4.先易后难，迂回解题 做完形填空时，对于一时没有把握的题目，可以采用“迂回战术”，在题号前标 上记号，先绕过去做下面的题目。在做完较容易的题目之后再回过头来思考那些难题，同时把已确定好了的答 案代入短文，帮助理解。这样，也许难题就不难了。
5.全文贯通，复查核定 做完题目后，要仔细复查核定。复查可以采用两种方法：1.不看已选的答案，再 把所有的题目做一遍，然后看看两个答案是否一致，如不一致，再仔细比较鉴别；2.把答案代入短文细读一遍 ，看所选答案是否与短文整体相吻合，再把每个空白处与它相对应的4个答案一一对照。
三、中考题例分析（1998年浙江杭州）
阅读下列短文，掌握其大意，然后在21—30各题所给的四个选项中选出一个最佳答案。（保留原题号）
Henry was not good at maths. Even when the teacherexplained something a second time, he still couldn't 21 it.
"Never mind. I'll sit next to the boy who's the best at22 ," Henry thought, "and 23 his a nswer."
The day of the exam came, and Henry sat nex to Allan, whowas 24 at the top of the class in maths. Henry copied Allan'sanswers onto his own exam paper. At the end of the exam, theteache r said, "Well, boys and girls, I've decided to give ared starto the student who got the highe st grade. It's 25for me to decide who I'll give the star to, however, 26 twostudents, Hen ry and Allan, got the 27 grade. " After amoment she went on. "But I've decided to give t he star to 28this time."
Henry was 29 when he heard this. He stood up and said,"But I got the same grade as Allan,
madam."
"That's true," the teacher said. "However, Allan's answerto Question 6 was 'I don't know', but 30 was 'Nor do I.'"
21.A.retell B.answer C.remember D.understand
22.A.English B.maths C.science D.Chinese
23.A.check B.copy C.keep D.choose
24.A.never B.almost C.always D.sometimes
25.A.hard B.easy C.unusual D.important
26.A.if B.though C.until D.because
27.A.low B.high C.same D.different
28.A.Allan B.Henry C.nobody D.anybody
29.A.afraid B.angry C.pleased D.worried
30.A.his B.mine C.yours D.others'
【答案与简析】首先通读全文，了解短文大意：亨利数学不好，甚至当老师再次讲解所学知识时，他还是 听不懂。但是他不以为然，他决定考试时坐在数学最好的学生旁边抄人家的答案。考试那天到了，亨利坐在艾 伦旁边。艾伦是班上数学成绩最好的。亨利仔细地把艾伦的答案抄到自己的试卷上。考试结束后，老师说，他 决定把红星奖给分数最高的学生。然而，他很难决定把红星奖给谁，因为亨利和艾伦两人都得了最高分。过了 一会儿，老师接着说，他决定这一次把红星奖给艾伦，因为艾伦的第6个问题的答案是“我不知道”， 而亨利 的答案是“我也不知道”（老师从这个答案得知亨利的答案是抄袭艾伦的）。
21.由于亨利数学不好，尽管老师再三讲解，他还是听不懂， 故此空应选D。22.亨利的数学不好，所以他 决定考试时坐在数学最好的学生旁边，故此处应选B。23.根据句意，亨利想抄袭别人的答案，所以该题应选B。
24.根据上文，艾伦在班上数学是最好的，因而他的数学成绩总是第一，所以此空应选C。 25.由于两人成绩 相同，老师很难决定把红星奖给谁，所以该题答案为A。 26.下文是老师很难决定把红星奖给谁的原因，因此 该空应填because，故答案为D。 27. 由于亨利的答案是抄袭艾伦的，所以他们得了相同的分数，故该小题答 案应为C。 28.下文说亨利听了老师的决定后不服气，说明老师决定把红星奖给艾伦，故答案为A。 29.亨利 和艾伦的分数相同，但老师却把红星奖给了艾伦，亨利听了很生气，所以此空应选B。 30.亨利的第6 个问题 的答案是“Nor do I”，故此答案应选C，yours= your answer。
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